En un caso que ha sacudido la comunidad educativa del Estado de Hidalgo, Enrique A.C., director del Colegio de Bachilleres del Estado de Hidalgo (COBAEH), renunció a su cargo tras ser señalado por tratar de seducir a una alumna a través de WhatsApp.

Los hechos, que se encuentran bajo investigación, ocurrieron en el plantel Tlahuelilpan, aunque el directivo fue reubicado al plantel de Atotonilco de Tula mientras se realizaban las indagatorias.

Las autoridades educativas confirmaron la denuncia e indicaron que las manifestaciones estudiantiles comenzaron después de que la situación saliera a la luz. El pasado lunes, un grupo de alumnas del plantel Tlahuelilpan bloqueó la carretera estatal Tlahuelilpan-Tlaxcoapan para exigir la destitución definitiva del director involucrado, quien ya había sido reubicado.

El secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, aseguró que la investigación sigue su curso, a pesar de la renuncia del director el viernes anterior. Castrejón indicó que, si se confirma la culpabilidad del exdirector, se tomarán medidas legales y administrativas en su contra, lo que podría incluir la inhabilitación para ocupar cargos públicos en el futuro.

Este incidente ha generado indignación entre la comunidad escolar y padres de familia, quienes piden una respuesta firme frente a los intentos de abuso de poder dentro de las instituciones educativas. La transparencia en el proceso de investigación es clave para restaurar la confianza de los estudiantes y la sociedad en las autoridades del sistema educativo.

A pesar de la renuncia de Enrique A.C., el caso ha puesto en evidencia una serie de inquietudes sobre el comportamiento de algunos directivos en las escuelas, lo que refuerza la necesidad de implementar medidas de protección más estrictas para los estudiantes y garantizar que se actúe con responsabilidad ante situaciones de acoso o abuso de autoridad.

El partido Morena estrenará este jueves 13 de marzo su nuevo podcast titulado La Moreniza, un espacio conducido por la presidenta nacional, Luisa María Alcalde Luján, con la participación de integrantes del Comité Ejecutivo Nacional (CEN) y otras figuras clave del partido.

De acuerdo con Alcalde, este proyecto busca fortalecer el acercamiento con la militancia y brindar información relevante sobre el movimiento político. «La Moreniza será un espacio de acercamiento con la militancia, con todas y todos los que pertenecen a este extraordinario Movimiento alrededor del país«, expresó la líder morenista.

Detalles del estreno y estructura del podcast de Morena

El primer episodio de La Moreniza será transmitido el 13 de marzo a las 18:00 horas y contará con la participación de:

• Camila Martínez Gutiérrez, secretaria nacional de Comunicación.
• Celeste Taddei Arriola, militante, ex diputada local de Sonora y sobrina de la consejera presidenta del INE, Guadalupe Taddeo.
• Alejandro Antonio Torres, militante del Estado de México.

El partido Morena detalló que la producción del podcast estará a cargo de sus propios integrantes y que contará con cuatro secciones principales:

1. ‘Tirando Aceite’ – Análisis político y opinión sobre temas coyunturales.
2. ‘Tareas y Asuntos del Partido’ – Información sobre las actividades internas de Morena.
3. ‘Mienten como Respiran’ – Desmentidos y aclaraciones sobre noticias falsas.
4. ‘Lo Mejor, Lo Peor y Lo Ridículo’ – Un repaso sobre eventos destacados en el ámbito político.

¿Dónde y cuándo ver ‘La Moreniza’?

El podcast será transmitido todos los jueves a las 18:00 horas a través de las plataformas digitales de La Moreniza (@lamorenizamx) en YouTube, Facebook, Instagram, TikTok y Spotify.

Finalmente, Morena invitó a su militancia y simpatizantes a seguir el estreno y los próximos episodios. «En Morena estamos convencidos de la importancia de seguir impulsando la Revolución de las Conciencias entre nuestra militancia y el pueblo de México«, concluyó el partido.

Con este nuevo espacio, Morena refuerza su estrategia de comunicación digital y busca consolidar el vínculo con su base militante a través de contenidos informativos y formativos en un formato dinámico y accesible.

En la comunidad de Chautipan, en la sierra de la capital guerrerense, los niños llevan casi seis meses sin clases por la inseguridad y los daños del huracán John. Los maestros no han regresado desde el Desfile del 16 de septiembre.

Los niños dejaron los pupitres, muchos están en sus casas, algunos juegan, mientras que a otros se les ve en las calles con cubetas en mano o sobre la cabeza vendiendo lo que cosechan sus padres.

A esto se le sumó la matanza de 11 de los habitantes de esta comunidad, cuyos cuerpos fueron dejados en la batea de una camioneta la noche del 6 de noviembre, en Chilpancingo. Todas las víctimas eran familia y habían sido raptadas por el grupo criminal de Los Ardillos, según el comandante de la 35 Zona Militar con sede en la ciudad, Jorge Pedro Nieto Sánchez.

Ambos factores provocaron el retiro de los 13 maestros de la comunidad.

Pero el hecho de violencia que impactó a nivel internacional fue “un pretexto” de los maestros para dejar de asistir a dar clases, según Luis Millán, presidente del Comité de Padres de Familia de la primaria Ignacio Zaragoza.

“Ellos tomaron algunos pretextos para no subir, como la muerte, ustedes saben, de 17 personas de aquí, que 11 aparecieron, lamentablemente, desmembradas, y las recogimos en el Semefo. Todavía hay seis de quienes no sabemos su paradero, entonces, ése fue otro pretexto que los maestros tomaron, y dijeron: ‘por nuestra seguridad no vamos a subir a la comunidad’… pero aquí en la comunidad no pasó nada, o sea, que a las familias de nosotros les pasó esa de malas, de esa manera, pero aquí no pasó nada”.

Son 177 alumnos de kínder, primaria y secundaria quienes no reciben clases y están en riesgo de perder el ciclo escolar; entre ellos, 12 niños que quedaron en orfandad tras el asesinato de las 11 personas.

Para ellos, los familiares pedían atención de los maestros para que superaran, de alguna manera, el asesinato de sus seres queridos.

“Nos hubiera ayudado mucho y servido de mucho que los maestros hubieran estado trabajando, porque, le vuelvo a repetir, hay 12 niños que ocupan pláticas, como maestros que son, ellos los atendieran, les dieran una atención, pero lamentablemente, con lo que estamos viendo, los niños están descuidados de todas formas”, sostuvo Luis Millán.

El 5 de noviembre pasado, un día antes de que fueran hallados los cuerpos de los 11 habitantes de Chautipan, los maestros de la primaria enviaron un oficio a la Secretaría de Educación Guerrero, en el que dijeron que no acudían a dar clases por el difícil acceso que entonces había provocado el huracán John y por entorno de inseguridad.

Contrario a otras  localidades del estado, donde por hechos de violencia las clases se han impartido de forma virtual, en esta comunidad ubicada a poco más de hora y media del centro Chilpancingo, sólo se suspendieron, dejando en el abandono a los niños y adolescentes del nivel básico.

A falta de clases, el trabajo

“Tengo a mi niño en la primaria, pero ahorita, como no vienen los maestros mi niño se va al campo a trabajar. Ahorita andan pizcando la mazorca y por allá anda mi niño, pero ¿por qué? Porque los maestros no vienen, por eso”, acusó Laura, madre de uno de los menores que no han regresado a la escuela.

La carretera para llegar a Chautipan es accidentada, propia de una zona serrana. Hay que pasar baches y terracería, pero nada que impida el avance de vehículos. También hay transporte público y la vida cotidiana se desarrolla con normalidad, pero los maestros aún no regresan a las aulas.

Los pobladores exigen que sean las autoridades educativas quienes obliguen a los maestros a regresar a las aulas, o designen nuevas claves para que los menores no pierdan el ciclo escolar.